I primi “Excel” di I A_2010/2011

Già,

poiché abbiamo ormai sul blog diversi primi passi con Excel,

è tempo di ricordare l’a.s.!

Ho già detto di avere degli alunni sprint?

Bene: hanno appena intravisto in classe il foglio di lavoro Excel, non lo hanno mai usato in precedenza, io gli ho fatto vedere la funzione ROMANO()  e una somma ...

Questo, appena arrivato via e-mail, è il lavoro di Davide D., che ha proseguito da solo nelle scoperte:

       ... e ditemi che non è tenero! :-)

Ha verificato un “quadrato magico”, sempre con funzione SOMMA() eseguito addizioni, trasformato numeri arabi in romani.

Per la sottrazione e la divisione ha utilizzato IMSUB() e IMDIV() rispettivamente. Sono due funzioni che noi non utilizziamo, non sono disponibili se non è attivato il componente aggiuntivo Strumenti di analisi VBA. Davide ha lavorato su Open Office, mi ha inviato il file salvato come file Excel, mi spiegherà come ha fatto! :-)

Beatrice invece mi invia via e-mail una relazione:

Oggi la professoressa di matematica ci ha chiesto se avevamo provato Excel; due alunni  hanno risposto sì, allora un bambino è andato alla lavagna e ci ha spiegato un metodo per sommare, eseguendo: =A1+A2+A3+A4+A5  e poi premere  il tasto INVIO per dare il risultato.

Il metodo di Stefano era così: anziché scrivere A1, A2 ecc, basta cliccare sulle celle A1, A2 ecc. e così si può digitare solo il segno + [:-)]

Un altro bambino alla lavagna che ci ha spiegato un altro metodo: come prima cosa “curiosando”nella barra degli strumenti (in alto) ha trovato questo simbolo:
Questo simbolo assomiglia molto a una M rovesciata, ma significa S di SOMMA.

Infatti per sommare ci posizioniamo nella cella (A6) e cliccando sul simbolo si scrive automaticamente:

= SOMMA(A1:A5)

In questa formula la parte (A1:A5) si chiama INTERVALLO (di celle).
Su (A1:A5) notiamo che ci sono (:) questi due punti significano “da ... fino a ...”, ma c'è anche un'altra osservazione: la parola SOMMA sostituisce il + che c’è nell'altro procedimento. Il metodo più economico è il secondo procedimento.

Bene, Davide e Bea!

Quando avremo altri primi passi aggiorneremo il post.

[Aggiorno]

Lavoro di Marco D.

Marco, e anche gli altri, devi/dovete scoprire come ho fatto a visualizzare le formule che hai usato: l’ho fatto per “suggerire” a Davide la moltiplicazione.

Lavoro di Beatrice (che ha capito come visualizzare..., vero Bea?)

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